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Les universités britanniques offrent des diplômes en “ pseudoscience ” Un article de la nature dit

Un sujet que beaucoup de chercheurs considèrent comme une pseudoscience est la réalisation du statut scientifique dans le système éducatif britannique, dit un rapport de nouvelles dans la revue scientifique Nature (2007: 446; 352-3, doi: 10.1038 / 446352a). un commentaire d’accompagnement (pp 373-4, doi: 10.1038 / 446373a), David Colquhoun, du département de pharmacologie de University College London, dit, “ Le moins que l’on peut attendre d’un baccalauréat ès sciences (baccalauréat ès sciences) est que le sujet du diplôme est la science. Pourtant, en décembre 2006, le Service des admissions des universités et collèges du Royaume-Uni a annoncé 61 cours de médecine complémentaire, dont 45 sont des diplômes BSc Honours. &#X0201c La plupart des médecines complémentaires et alternatives (CAM) ne sont pas scientifiques sur des preuves empiriques. L’homéopathie, par exemple, a à peine changé depuis le début du XIXe siècle. C’est beaucoup plus comme la religion que la science. Pire encore, bon nombre des doctrines de l’ACD et de beaucoup de ses praticiens sont ouvertement antiscientifiques. ” Le journaliste de Nature Jim Giles dit que l’homéopathie est une thérapie dans laquelle l’ingrédient actif est dilué tellement que la dose donnée au patient n’en contient même pas une seule molécule colite. ” De nombreux scientifiques et défenseurs de la médecine fondée sur des preuves affirment qu’il est injustifié de donner un statut scientifique à l’homéopathie. ##0201c; Mis à part le fait qu’il n’existe aucun mécanisme connu pour que ce traitement puisse fonctionner, ils soutiennent que les preuves sont concluantes. Parmi les nombreux examens systématiques rigoureux menés au cours de la dernière décennie, seuls quelques-uns ont produit des preuves, marginales au mieux, en faveur de l’homéopathie, les auteurs indiquant dans chaque cas que les données étaient faibles. Plusieurs commentateurs n’ont trouvé aucun effet et une étude importante suggérant que l’homéopathie fonctionne (L. Linde et al., Lancet 350, 834-843, 1997), et qui est fréquemment citée par les homéopathes, a vu sa méthodologie largement critiquée depuis sa publication. ” Goldacre, médecin, journaliste et critique de l’homéopathie basé à Londres, et le pharmacologue, le professeur Colquhoun, ont découvert que les universités qui offrent l’homéopathie rendent difficile la découverte de ce qu’elles enseignent. Brian Isbell, responsable de la médecine complémentaire à l’Université de Westminster, à Londres, a soutenu que les étudiants doivent également étudier le modèle de la maladie pour pouvoir travailler en toute sécurité avec le système de santé. . Et ils doivent faire des recherches et critiquer la littérature, y compris les études critiques de l’homéopathie.